Prohledat tento blog

Zobrazují se příspěvky se štítkemgenetická metoda. Zobrazit všechny příspěvky
Zobrazují se příspěvky se štítkemgenetická metoda. Zobrazit všechny příspěvky

neděle 25. února 2018

Učitelnice - znáte ji?

Už jste objevili, co se za tím nezvyklým názvem skrývá? Za mne spousta inspirace pro pedagogy, rodiče a vůbec všechny ty, kteří vzdělávají děti. https://ucitelnice.cz/
Pěkný článek o Učitelnici vyšel v magazínu Perpetum vzdělávání bez hranic.



V zahraničí už léta fungují stránky https://www.teacherspayteachers.com/ (Učitelé platí učitelům).  Jde poměrně o jednoduchý princip: učitel si vytvoří nějaké materiály, nenechá si je jen pro sebe, ale nabídne je ostatním za rozumnou cenu. Fígl je v tom, že když si materiál koupí více lidí, tak se autorovi zaplatí čas, který strávil při tvorbě. Materiál je tak levný, že si ho opravdu může dovolit každý a podpořit tak autora v další tvorbě. No a kupující má radost taky, protože získal něco, na co buď neměl čas nebo si nedokázal sám vytvořit a navíc takřka za pakatel :-)). Cena produktů začíná na 20 Kč. A v cenové hladině 20-30 Kč si toho můžete dopřát opravdu hodně.

U nás pár stránek již fungovalo, např.:



O tom, že cena je opravdu rozumná se můžeme přesvědčit třeba na konkrétním příkladu:

  • Například firma oškola nabízí 16 skládaček s písmeny za 199 Kč. Jedná se již o hotový produkt, který vám přijde domů. 
  • Moje nabídka zní takto: 64 slov ke skládání  (tj. 4x více slov) aktuálně nyní za 50 Kč (tedy za 4x menší cenu). Jen si stránky musíte vytisknout, zalaminovat a nastříhat sami.  Pokud cenu hotových produktů vztáhneme na 64 kartiček, tak jste skoro na částce 800 Kč :-) oproti cca 100 Kč (50 + náklady na folie a tisk). 
  • A pokud se vám skládačky líbí, můžete si je pořídit i pro anglickou slovní zásobu.
  • Nabízím také několik ucelených sad, které jsem si po léta tvořila, např. k vyjmenovaným slovům (rozlišování významových dvojic), stavbě slova, vzorům podstatných jmen, počítání do 100 . A další teprve vložím.

Proč mám těch materiálů tolik?
Baví mne vytvářet pomůcky pro děti. Vždy jsem přemýšlela, jak jim učivo podat jednoduše s množstvím názorných příkladů. Jak naučit to podstatné, co děti opravdu potřebují. Pomůckami jsem doplňovala to, co mi v učebnicích chybělo.
No a hlavně: 17 let jsem si tvořila "do šuplíku" s tím, že jednou čas na ty materiály přijde. To se právě stalo díky projektu, kterému věřím, a proto prodávám své produkty výhradně tam: https://ucitelnice.cz/


O tom, kdo za projektem stojí, si můžete přečíst zde: https://ucitelnice.cz/informace/o-nas
Pokud taky něco nového do výuky potřebujete, tak na učitelnici určitě mrkněte. Je tam řada zajímavých materiálů za rozumnou cenu od mnoha autorů. Pokud něco využijete, klidně mi napište, co a jak se (ne)osvědčilo.


ODKAZY:








sobota 11. února 2017

Kolíčkové karty

Ještě jste o nich neslyšeli? Nebo slyšeli, ale zajímají vás další možnosti využití?

Jedná se o kartičky, které lze využít jak k individuální, tak i skupinové práci. Principem je označit správnou odpověď kolíčkem na prádlo. Na druhé straně kartiček jsou vyznačeny odpovědi, takže dítě nepotřebuje pomoc učitele a může si svou práci zkontrolovat samo.

Kolíčkové karty lze využít do všech předmětů, napříč všemi ročníky.

Pokud si chcete sami podobné karty vyrobit, není to nic složitého. Vystačíte si s obyčejným Wordem. Náměty na různé druhy kartiček k vyrobení najdete například na stránkách Doodle Bugs teaching.
Pokud již máte nějaké kartičky vytvořené a chcete se podělit, můžete je vložit do FB skupiny Nápadník pro učitele

Vlastní pomůcka k určování pozice hlásky ve slově


Na webu je již dost kartiček ke stažení zdarma. Například:

PRŮPRAVNÉ OBDOBÍ

ČESKÝ JAZYK

MATEMATIKA
Vlastní foto pomůcky k určování počtu prvků

ANGLICKÝ JAZYK
PRVOUKA

Kolíčkové karty je možno si také zakoupit již hotové. Pestrou nabídku má např. firma Obrázková škola.



ODKAZY:

neděle 10. ledna 2016

Genetická metoda čtení

Zdroj obrázku: vlastní archiv

Genetická metoda čtení je moje srdcová záležitost, ale jak  vždy říkám  na seminářích ... těch cest ke čtení je hned několik (analyticko-syntetická metoda, genetická, sfumato, globální metoda ...). Je však potřeba mít vždy na paměti že to JSOU CESTY K JEDNOMU CÍLI. Na jejich konci stojí dítě,  které umí číst a má radost ze čtení. A to je to hlavní.
Osobně nemám ráda vyzdvihování jedné metody, na úkor druhé. Vždy říkám, že mně je nejbližší genetická metoda čtení, ale nemusí to tak např. být pro všechny mé žáky ve třídě ... A navíc většinou stejně žák, který se učí číst nějakou metodou, občas z dané cesty trošku odbočí, protože právě tak mu to v danou chvíli vyhovuje. Např. žák, který se učí číst a-s metodou, kratší slova hláskuje a poté spojí v celek (princip genetické metody).

Myslím si, že my jako učitelé bychom měli být seznámeni s principy více metod čtení, abychom dokázali pomoci žákům, když se objeví určité potíže se čtením.


Protože genetickou metodu čtení i lektoruji, tak vím, že spousta učitelů tápe ve svých začátcích. Proto jsem se rozhodla všechny moje znalosti a zkušenosti zcela zdarma ve svém volném čase sepsat na web Genetické čtení.  Najdete tam výhody a nevýhody, srovnání s a-s metodou, časové harmonogramy, etapy výuky, volně dostupné materiály ke stažení pro jednotlivá období výuky, odkazy na semináře, zajímavé pomůcky či webové stránky ...
Skvělým doplňkem těchto webovek je FB skupina Náměty a inspirace pro genetickou metodu čtení, kde je celá řada šikovných učitelů z praxe, kteří se zcela nezištně dělí o své vytvořené materiály.

Původně pro své žáky jsem ke genetické metodě čtení vytvářela pracovní listy, které obohacovaly běžnou výuku. Nakonec z těchto prací vznikla doplňková učebnice Hrajeme si ve škole i doma, která začínajícím kantorům poskytne praktické návody krok za krokem, pomůže i rodičům se v této metodě orientovat tak, aby dokázali poradit svým dětem a hrát si s nimi.

Potěšily mne i webové stránky paní učitelky Šárky Heřmánkové, která s genetikou začala a prošla mými semináři :-)). Popisuje postup výuky genetiky v 1.ročníku a uveřejňuje fotografie vytvořených pomůcek.


ODKAZY: