Prohledat tento blog

Zobrazují se příspěvky se štítkemčtení. Zobrazit všechny příspěvky
Zobrazují se příspěvky se štítkemčtení. Zobrazit všechny příspěvky

pátek 15. ledna 2016

Náměty pro logopedické chvilky

Stále více žáků přichází do 1.třídy s různými vadami výslovnosti. Částečně se jim dá pomoci i zavedením logopedických chvilek tj. krátkých cvičení, které provádí učitel se žáky každý den. Může tak udělat např. při probírání určitého písmene, kdy tuto logopedickou chvilku šikovně začlení k probíranému učivu. Logopedická chvilka se pak pro děti stává spíše hrou a objevováním.

Zdroj obrázku: http://www.hello.cz/cs/default.aspx
Koncem listopadu 2015 jsem se na konferenci pro učitele 1.stupně v Ostravě, kterou pořádala jazyková škola Hello, účastnila semináře zaměřeného právě na logopedické chvilky, vady řeči, správnou výslovnost... . Vedla ho zkušená lektorka Mgr. Helena Gilarová. Našemu uchu lahodilo, když nás mile oslovovala "dámy", ale bylo nám asi všem jasné, že jí znalostmi nesaháme ani po kotníky. Nicméně uvědomila jsem si, že nám povídala o  praktických věcech, které bychom si měli odnést již z fakulty. Měli ...

Paní lektorka nám řekla, čím začít, jak postupuje metodická řada nácviku, jaké pomůcky si připravit, jak motivovat děti, vše nám prakticky ukázala.  Na fakultě by bylo fajn zařadit tyto věci např. do fonetiky a fonologie (místo pamětného učení tabulky rozdělení hlásek bez bližší vazby na praxi) nebo do prvopočátečního čtení a psaní.

Každý učitel má jistě zásobu artikulačních a dechových cvičení. Problém je v tom, že pokud zrovna nemáte specializaci na logopedii, tak trošku tápete, jak je správně s dětmi provádět, jak děti motivovat, jaké chyby děti mohou dělat apod. V tom byl seminář pro mne opravdu cenný.

Seminář mne motivovat, hned jsem si objednala  pár knih s touto tématikou. Určitě pak doporučím to, co se mi osvědčilo v praxi.

Zdroj obrázku: http://www.hello.cz/cs/default.aspx

Pokud jste z Ostravy, paní Gilarová lektoruje i dlouhodobější kurzy zaměřené na logopedii, právě ve spolupráci s jazykovou školou Hello.



  • V roce 2014 vydala ZŠ a MŠ G. A. Lindnera Rožďalovice soubor námětů s názvem Hrajeme si s hláskami aneb od ledna do prosince s písmenky mazlím se. Tento nápadník obsahuje praktický popis aktivit pro každé písmeno od dechových cvičení, přes artikulační cvičení, grafomotoriku ...  Určitě se hezky hodí právě pro učitele v 1.třídě.




ODKAZY:





Veselá chaloupka

Stránky Veselá chaloupka patří k oblíbeným zdrojům materiálů  pro učitele 1.stupně.  Veškeré pracovní listy jsou autorské, včetně ilustrací. Tvoří je Terezka Chaloupková, dříve Veselá. Takže název stránek vznikl z příjmení autorky. S Terezkou jsem se potkala na školení Tvořivé školy na Velehradě a musím uznat, že je to moc šikovný a skromný člověk.

K často využívaným pracovním listům a materiálům patří např. Medvídkovy úkoly pro předškoláky, úkoly pro prvňáčky, ježečkovy úkoly, třídní pravidla,  obrázkový rozvrh hodin, velká abeceda (všechny tvary písmen), pomocníček (s vyznačenými druhy souhlásek), hádej slova (pro genetickou metodu čtení), čtenářské tabulky, klávesnice k vyťukávání slov, hádej, hádej, hadači (soubor hádanek), ...
Obecně se dá říci, že co materiál, to podklad.


Zdroj obrázku: http://eu.skola-loucany.cz/
Ráda také využívám Terezčiny materiály z projektu EU PES, zejména pracovní listy k prvouce pro 1. a 2.ročník, zábavné počítání pro prvňáčky, matematická gramotnost - počítání se zvířátky,  úkoly pro prvňáčky spojené se čtením,  hrátky s písmeny, slovy a větami pro druháky,  počítání pro druháky,  zábavnou češtinu pro 3. až 5.ročník,  pracovní listy k angličtině pro 3.-5.ročník, trénování angličtiny pro 3.-5.ročník,
Zdroj obrázku.

Náměty do pracovní a výtvarné výchovy hledejte na stránkách Kreativní inspirace. Jedná se o popis postupu práce, pomůcek a fotky hotových výrobků.

ODKAZY:



Úkoly pro děti:



pomůcky



do třídy





neděle 10. ledna 2016

Genetická metoda čtení

Zdroj obrázku: vlastní archiv

Genetická metoda čtení je moje srdcová záležitost, ale jak  vždy říkám  na seminářích ... těch cest ke čtení je hned několik (analyticko-syntetická metoda, genetická, sfumato, globální metoda ...). Je však potřeba mít vždy na paměti že to JSOU CESTY K JEDNOMU CÍLI. Na jejich konci stojí dítě,  které umí číst a má radost ze čtení. A to je to hlavní.
Osobně nemám ráda vyzdvihování jedné metody, na úkor druhé. Vždy říkám, že mně je nejbližší genetická metoda čtení, ale nemusí to tak např. být pro všechny mé žáky ve třídě ... A navíc většinou stejně žák, který se učí číst nějakou metodou, občas z dané cesty trošku odbočí, protože právě tak mu to v danou chvíli vyhovuje. Např. žák, který se učí číst a-s metodou, kratší slova hláskuje a poté spojí v celek (princip genetické metody).

Myslím si, že my jako učitelé bychom měli být seznámeni s principy více metod čtení, abychom dokázali pomoci žákům, když se objeví určité potíže se čtením.


Protože genetickou metodu čtení i lektoruji, tak vím, že spousta učitelů tápe ve svých začátcích. Proto jsem se rozhodla všechny moje znalosti a zkušenosti zcela zdarma ve svém volném čase sepsat na web Genetické čtení.  Najdete tam výhody a nevýhody, srovnání s a-s metodou, časové harmonogramy, etapy výuky, volně dostupné materiály ke stažení pro jednotlivá období výuky, odkazy na semináře, zajímavé pomůcky či webové stránky ...
Skvělým doplňkem těchto webovek je FB skupina Náměty a inspirace pro genetickou metodu čtení, kde je celá řada šikovných učitelů z praxe, kteří se zcela nezištně dělí o své vytvořené materiály.

Původně pro své žáky jsem ke genetické metodě čtení vytvářela pracovní listy, které obohacovaly běžnou výuku. Nakonec z těchto prací vznikla doplňková učebnice Hrajeme si ve škole i doma, která začínajícím kantorům poskytne praktické návody krok za krokem, pomůže i rodičům se v této metodě orientovat tak, aby dokázali poradit svým dětem a hrát si s nimi.

Potěšily mne i webové stránky paní učitelky Šárky Heřmánkové, která s genetikou začala a prošla mými semináři :-)). Popisuje postup výuky genetiky v 1.ročníku a uveřejňuje fotografie vytvořených pomůcek.


ODKAZY:

Moderní didaktika

Dovolte mi pár slov o knize, která by podle mne neměla v knihovničce učitele rozhodně chybět. Je to po dlouhé době kniha, kde i úvod jsem četla jedním dechem. Je v něm totiž spousta myšlenek o stavu dnešního školství a učitelování vůbec.
Je mi však jasné, že právě část lidí se s těmito myšlenkami ztotožní, no a druhá skupina učitelů knihu nazlobeně odloží ...

http://www.grada.cz/moderni-didaktika_6293/kniha/katalog/


Jedná se totiž o to základní, co by učitel měl dobře znát, tedy metody a formy práce.   Mnoho čerstvých absolventů fakult tápe v tom, JAK VLASTNĚ UČIT. Tato obsáhlá kniha (603 stran) jim poskytne přehled výukových metod, zamyšlení o domácích úkolech (zda vůbec dávat a jaké), něco o evokačních, komunikačních, konstruktivistických metodách, metodách práce s textem, kooperačním učení, najdete zde i přehled metod kritického myšlení, náměty k hodnocení apod. ...

Myslím, že i zkušení učitelé z praxe zde najdou mnoho metod , které rozhodně stojí za vyzkoušení.

Pro mne překvapivým zjištěním bylo, že autor použil v knize můj text o týdenních plánech (s.68). Původně byl text uveřejněn na webových stránkách naší třídy a sloužil zejména rodičům k vysvětlení organizace práce s týdenními plány. Nicméně použití tohoto textu v tak skvělé knize (i když původně bez mého vědomí) mi nevadí :-)). No a pro pořádek musím dodat, že v citaci knihy je zmíněná škola, na které působím.

Na stránkách vydavatele se můžete podívat na obsah knihy a také si prohlédnout ukázkové strany.

ODKAZY:




Hrajeme divadlo

Zejména v nižších ročnících se žáky občas hledáme náměty se scénaři známých pohádek k dramatizaci. Kde hledat?

Moc pěkné stránky jsou Hrajeme divadlo.


Na stránkách najdete jednoduché kulisy k zakoupení, ale také scénaře na tři pohádky (Hrnečku, vař!, Perníková chaloupka a Kouzelná píšťalka) zcela zdarma ke stažení. Určitě se také budou hodit tipy na vylepšení :-)).


Scénař pohádky Šípková Růženka si zdarma můžete stáhnout ze stránek Kufřík. Taktéž zde najdete vše potřebné k divadlu, loutky, kulisy, scénaře k zakoupení ...
Určitě se budou hodit i omalovánky k pohádkám: http://www.kufrik.cz/vystihovanky

Mohu také doporučit materiály nakladatelství Alter s názvem Zahrajeme si pohádky, které jsou již psány přímo jako scénaře pro děti.
No a pro větší školáky (4. a 5. ročník) se mi osvědčily Pověsti z Čech a Moravy, taktéž od nakladatelství Alter.


ODKAZY: